Дополнительное образование
Перечень рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук
976. Окружной учебно-методический центр Северо-Восточного окружного управления образования
Метро: Алексеевская - 300 м
977. Оксбридж-Альбион
Метро: Пушкинская - 90 м
978. Омега Стади
Метро: Кузнецкий Мост - 200 м
979. Онлайн-фотошкола
Метро: Полянка - 630 м
980. Опус 21
Метро: Охотный Ряд - 520 м
981. Отделение дополнительного образования Курсы Повышения Квалификации Медицинских Работников г. Раменское
Метро: -
982. Открытое Знание
Метро: Волжская - 730 м
983. Открытые Границы
Метро: -
984. Открытый лицей Всероссийская заочная многопредметная школа
Метро: Университет - 730 м
985. Открытый Портал
Метро: Сокол - 480 м
986. Офис Лидера компании Mary kay
Метро: Улица 1905 Года - 430 м
987. Официальное представительство Bbsi в России
Метро: ВДНХ - 1,41 км
988. Очу Детский развивающий центр Плэйландия Кидс
Метро: Проспект Вернадского - 540 м
Территориальные образовательные комплексы, в которых объединяются школы, детские сады, структуры дополнительного образования потенциально способны обеспечить реальную доступность качественного образования. Однако для этого им надо стать не только учебными корпорациями, но институтами социализации нового поколения. Образовательным комплексам необходимо выступить инициаторами позитивных преобразований: консолидации потенциала семей, открытость к новым системам управления и технологиям, превращение образования в общественное благо для населения. Важно дополнить арсенал образовательных комплексов новыми социальными технологиями, побуждающими детей и взрослых к самостоятельному общественному действию.