Геофизика, геодезия, геология
Перечень рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук
121. Мирес
Метро: Беляево - 1,25 км
122. Морские Геофизические Проекты
Метро: Бабушкинская - 4,83 км
123. Мосгеопроект
Метро: Беляево - 310 м
124. Мосгоргеотрест
Метро: Белорусская - 610 м
125. Московский филиал российского федерального геологического фонда ВИЭМС
Метро: Полежаевская - 820 м
126. Московский центр по Гидрометеорологии и Мониторингу Окружающей Среды Лабораторный корпус
Метро: -
127. Московский центр по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды с региональными функциями
Метро: Достоевская - 650 м
128. Московский центр по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды с региональными функциями Метеостанция
Метро: Новокузнецкая - 340 м
129. Московский центр по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды с региональными функциями Метеостанция ВДНХ
Метро: Алексеевская - 240 м
130. Московское специальное конструкторское бюро геофизического приборостроения и информатики Ореол
Метро: Ленинский Проспект - 1,06 км
131. Навигатор
Метро: Площадь Ильича - 1,29 км
132. Научно-Инженерный центр по Импульсивно-Волновым Технологиям в Гидрогеологии и Геотехнологии ФГУП Раменский ф-л г. Раменское
Метро: -
Территориальные образовательные комплексы, в которых объединяются школы, детские сады, структуры дополнительного образования потенциально способны обеспечить реальную доступность качественного образования. Однако для этого им надо стать не только учебными корпорациями, но институтами социализации нового поколения. Образовательным комплексам необходимо выступить инициаторами позитивных преобразований: консолидации потенциала семей, открытость к новым системам управления и технологиям, превращение образования в общественное благо для населения. Важно дополнить арсенал образовательных комплексов новыми социальными технологиями, побуждающими детей и взрослых к самостоятельному общественному действию.