Инновационная деятельность
Перечень рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук
46. Роснано
Метро: Академическая - 570 м
47. Российский научно-исследовательский институт информационных технологий и автоматизированного проектирования
Метро: Проспект Мира - 420 м
48. Российско-Корейский Научно-Образовательный центр Прогрессивных Материалов и Технологий
Метро: Октябрьская - 450 м
49. Русноинком
Метро: Кузьминки - 1,9 км
50. Серенаре
Метро: Алексеевская - 760 м
51. Современные инновационные технологии
Метро: Университет - 2,64 км
52. Содействие Инноваций
Метро: Выхино - 1,16 км
53. Статус БиоТехнологии
Метро: Братиславская - 560 м
54. Таганка Инновационный НТЦ
Метро: Китай-Город - 920 м
55. Телематика
Метро: Павелецкая - 390 м
56. Тепло и Сила
Метро: Речной Вокзал - 5,13 км
57. Тетран
Метро: Юго-Западная - 410 м
58. Технопарк Слава
Метро: Калужская - 840 м
59. Технопарк Строгино
Метро: Строгино - 1,32 км
60. Технос
Метро: Преображенская Площадь - 1,2 км
Территориальные образовательные комплексы, в которых объединяются школы, детские сады, структуры дополнительного образования потенциально способны обеспечить реальную доступность качественного образования. Однако для этого им надо стать не только учебными корпорациями, но институтами социализации нового поколения. Образовательным комплексам необходимо выступить инициаторами позитивных преобразований: консолидации потенциала семей, открытость к новым системам управления и технологиям, превращение образования в общественное благо для населения. Важно дополнить арсенал образовательных комплексов новыми социальными технологиями, побуждающими детей и взрослых к самостоятельному общественному действию.