Дополнительное образование
Перечень рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук
841. Мириос
Метро: Рязанский Проспект - 1,8 км
842. МИСиС центр Послевузовского Обучения (ЦПО МИСиС)
Метро: Октябрьская - 40 м
843. ММС Education
Метро: Арбатская - 560 м
844. Мосводоканал
Метро: Парк Победы - 830 м
845. Московская академия образования Натальи Нестеровой
Метро: Нагатинская - 570 м
846. Московская высшая школа социальных и экономических наук
Метро: Юго-Западная - 700 м
847. Московская Высшая Языковая школа АНО
Метро: Китай-Город - 510 м
848. Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии им. Скрябина К.И. Курсы по пчеловодству
Метро: Рязанский Проспект - 2,3 км
849. Московская школа бизнеса и финансов
Метро: Выхино - 180 м
850. Московская школа лакокрасочных технологий
Метро: Волгоградский Проспект - 1,59 км
851. Московская школа прав человека
Метро: Китай-Город - 200 м
852. Московская школа Радио
Метро: Курская - 650 м
853. Московский университет Синергия
Метро: Сокол - 760 м
Территориальные образовательные комплексы, в которых объединяются школы, детские сады, структуры дополнительного образования потенциально способны обеспечить реальную доступность качественного образования. Однако для этого им надо стать не только учебными корпорациями, но институтами социализации нового поколения. Образовательным комплексам необходимо выступить инициаторами позитивных преобразований: консолидации потенциала семей, открытость к новым системам управления и технологиям, превращение образования в общественное благо для населения. Важно дополнить арсенал образовательных комплексов новыми социальными технологиями, побуждающими детей и взрослых к самостоятельному общественному действию.