КБ, НПО
Перечень рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук
226. Специализированный научно-исследовательский институт приборостроения
Метро: Октябрьское Поле - 790 м
227. Специализированный центр Учета в Агропромышленном Комплексе
Метро: Чкаловская - 530 м
228. Специальное конструкторское бюро часовых механизмов
Метро: Сокол - 1,3 км
229. Спецсетьпроект
Метро: Преображенская Площадь - 1,11 км
230. Старт НТЦ
Метро: -
231. Старт Сервис НПП
Метро: -
232. СтилинжЪ
Метро: -
233. Т-Смарт
Метро: Профсоюзная - 1,4 км
234. Терминал-М
Метро: Калужская - 440 м
235. Термо Техно
Метро: Китай-Город - 590 м
236. Термоавтоматика
Метро: Медведково - 550 м
237. Тетран
Метро: Юго-Западная - 410 м
238. Технологический институт энергетических обследований, диагностики и неразрушающего контроля Вемо
Метро: Шаболовская - 890 м
239. Технотроник
Метро: Беговая - 450 м
240. Трансмаш
Метро: Перово - 590 м
Территориальные образовательные комплексы, в которых объединяются школы, детские сады, структуры дополнительного образования потенциально способны обеспечить реальную доступность качественного образования. Однако для этого им надо стать не только учебными корпорациями, но институтами социализации нового поколения. Образовательным комплексам необходимо выступить инициаторами позитивных преобразований: консолидации потенциала семей, открытость к новым системам управления и технологиям, превращение образования в общественное благо для населения. Важно дополнить арсенал образовательных комплексов новыми социальными технологиями, побуждающими детей и взрослых к самостоятельному общественному действию.