Наука и образование
Перечень рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук
1696. Кафедра управление и информа тика в технических системах ГОУ ВПО МГТУ Станкин
Метро: Савёловская - 590 м
1697. Кафедра философской антропологии и арт-терапии, институт психологии и педагогики, г. Москва
Метро: Улица Сергея Эйзенштейна - 850 м
1698. Кафедры детских инфекционных болезней с курсом вакцинопрофилактики ФУВ РГМУ
Метро: Серпуховская - 530 м
1699. Качества институт Моск. Гос. Университета Пищевых Производств
Метро: Сокол - 1,14 км
1700. КБ Кунцево
Метро: Кунцевская - 2,6 км
1701. КБ Прототип
Метро: -
1702. КБ Точного машиностроения им. А.Э. Нудельмана
Метро: Калужская - 1,1 км
1703. КБП - открытое акционерное общество Конструкторское бюро приборостроения
Метро: Киевская - 600 м
1704. Кбсп
Метро: Партизанская - 870 м
1705. Квантовые Технологии МНТЦ
Метро: -
1706. Квантор-са
Метро: Медведково - 1,58 км
Территориальные образовательные комплексы, в которых объединяются школы, детские сады, структуры дополнительного образования потенциально способны обеспечить реальную доступность качественного образования. Однако для этого им надо стать не только учебными корпорациями, но институтами социализации нового поколения. Образовательным комплексам необходимо выступить инициаторами позитивных преобразований: консолидации потенциала семей, открытость к новым системам управления и технологиям, превращение образования в общественное благо для населения. Важно дополнить арсенал образовательных комплексов новыми социальными технологиями, побуждающими детей и взрослых к самостоятельному общественному действию.