Наука и образование
Перечень рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук
826. Восточное окружное управление образования
Метро: Преображенская Площадь - 380 м
827. Всеобщее просветительское общество
Метро: Университет - 1,25 км
828. Всероссийская академия Внешней Торговли
Метро: Парк Победы - 1,41 км
829. Всероссийская академия внешней торговли Минэкономразвития России Высшая коммерческая школа
Метро: Речной Вокзал - 2,8 км
830. Всероссийский институт автоматизации управления в непромышленной сфере им. В.В. Соломатина
Метро: Нахимовский Проспект - 190 м
831. Всероссийский институт аграрных проблем и информатики им. Никонова А.А.
Метро: Красные Ворота - 250 м
832. Всероссийский институт научной и технической информации РАН
Метро: Сокол - 470 м
833. Всероссийский институт спортивно-технических изделий Производство
Метро: Алтуфьево - 2,38 км
834. Всероссийский межотраслевой научно-учебный центр по вычислительной технике и информатике
Метро: Варшавская - 870 м
835. Всероссийский Научно-Исследовательский Геологический Нефтяной институт ФГУП (ВНИГНИ)
Метро: Шоссе Энтузиастов - 980 м
Территориальные образовательные комплексы, в которых объединяются школы, детские сады, структуры дополнительного образования потенциально способны обеспечить реальную доступность качественного образования. Однако для этого им надо стать не только учебными корпорациями, но институтами социализации нового поколения. Образовательным комплексам необходимо выступить инициаторами позитивных преобразований: консолидации потенциала семей, открытость к новым системам управления и технологиям, превращение образования в общественное благо для населения. Важно дополнить арсенал образовательных комплексов новыми социальными технологиями, побуждающими детей и взрослых к самостоятельному общественному действию.