КБ, НПО
Перечень рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук
196. Подземгидроминерал НПЦ
Метро: Первомайская - 750 м
197. Представительство Рубин ЦКБ Морской Техники
Метро: Баррикадная - 390 м
198. Проектно-инжиниринговое предприятие Александръ
Метро: Менделеевская - 520 м
199. Проектно-инжиниринговое предприятие Александръ
Метро: Белорусская - 760 м
200. Проектно-конструкторский и экспериментальный институт угольного машиностроения
Метро: Петровско-Разумовская - 1,8 км
201. Проектно-конструкторско-технологическое бюро по нормированию материально-технических ресурсов
Метро: -
202. ПСБ Игоря Шипетина
Метро: Щукинская - 320 м
203. Рапаз
Метро: Белорусская - 780 м
204. Редан НПП
Метро: -
205. Рекод
Метро: Марьина Роща - 500 м
206. Робис
Метро: Шоссе Энтузиастов - 430 м
207. Российская криминологическая ассоциация
Метро: Улица 1905 Года - 440 м
208. Российские коммунальные системы
Метро: Полянка - 170 м
209. Российский государственный аграрный университет - МСХА им. Тимирязева К.А. Селекционная станция им. Тимофеева Н.Н.
Метро: Тимирязевская - 1,98 км
Территориальные образовательные комплексы, в которых объединяются школы, детские сады, структуры дополнительного образования потенциально способны обеспечить реальную доступность качественного образования. Однако для этого им надо стать не только учебными корпорациями, но институтами социализации нового поколения. Образовательным комплексам необходимо выступить инициаторами позитивных преобразований: консолидации потенциала семей, открытость к новым системам управления и технологиям, превращение образования в общественное благо для населения. Важно дополнить арсенал образовательных комплексов новыми социальными технологиями, побуждающими детей и взрослых к самостоятельному общественному действию.