Наука и образование
Перечень рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук
4351. Школа Современного Массажа
Метро: Рязанский Проспект - 2,23 км
4352. Школа современной фотографии Photoplay
Метро: Китай-Город - 230 м
4353. Школа Сотрудничества
Метро: Таганская - 210 м
4354. Школа творческой фотографии Маркова Виталия
Метро: Чистые Пруды - 40 м
4355. Школа телевизионного мастерства под руководством Познера В.В.
Метро: Маяковская - 610 м
4356. Школа Уна
Метро: Бабушкинская - 1,29 км
4357. Школа Управления Реальностью в г. Москва
Метро: Сокол - 650 м
4358. Школа флористики и дизайна Марии Лапшиной-Сударкиной
Метро: Баррикадная - 750 м
4359. Школа флористики Цветы в деталях
Метро: Молодёжная - 1,86 км
4360. Школа Флористов-Дизайнеров Николь
Метро: Павелецкая - 1,33 км
4361. Школа фотографии Newart
Метро: Цветной Бульвар - 600 м
4362. Школа фотографии Profotik
Метро: Китай-Город - 200 м
4363. Школа фотографии Алексея Зотова
Метро: Кропоткинская - 650 м
4364. Школа часовщиков
Метро: Александровский Сад - 140 м
4365. Школа Частной Охраны СПК АНО
Метро: Крестьянская Застава - 370 м
Территориальные образовательные комплексы, в которых объединяются школы, детские сады, структуры дополнительного образования потенциально способны обеспечить реальную доступность качественного образования. Однако для этого им надо стать не только учебными корпорациями, но институтами социализации нового поколения. Образовательным комплексам необходимо выступить инициаторами позитивных преобразований: консолидации потенциала семей, открытость к новым системам управления и технологиям, превращение образования в общественное благо для населения. Важно дополнить арсенал образовательных комплексов новыми социальными технологиями, побуждающими детей и взрослых к самостоятельному общественному действию.