Наука и образование

Перечень рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук

1921. Конструкторское бюро Корсары

Метро: Каширская - 1,13 км

1922. Конструкторское бюро Навигатор

Метро: Римская - 1,32 км

1923. Конструкторское Бюро Общего Машиностроения КБ им. В.П. Бармина

Метро: Студенческая - 810 м

1924. Консультант Плюс

Метро: Профсоюзная - 470 м

1925. Консультационно-внедренческий центр СПК

Метро: -

1926. Консультационно-диагностический центр МНИИЭМ им. Г.Н.Габричевского

Метро: Водный Стадион - 350 м

1927. Контентум-Столица

Метро: Шоссе Энтузиастов - 990 м

1928. Контрольная.ru

Метро: Арбатская - 420 м

1929. Контур

Метро: Кожуховская - 650 м

1930. Контур экстерн

Метро: -

1931. Концепция Научный центр

Метро: Аэропорт - 1,07 км

1932. Координационный центр Астрономия при Российской академии наук

Метро: Китай-Город - 530 м

1933. Копр

Метро: Кузьминки - 2,0 км

1934. Королевский Машиностроительный Техникум

Метро: -

1935. Королевский Машиностроительный Техникум г. Королев

Метро: -

Территориальные образовательные комплексы, в которых объединяются школы, детские сады, структуры дополнительного образования потенциально способны обеспечить реальную доступность качественного образования. Однако для этого им надо стать не только учебными корпорациями, но институтами социализации нового поколения. Образовательным комплексам необходимо выступить инициаторами позитивных преобразований: консолидации потенциала семей, открытость к новым системам управления и технологиям, превращение образования в общественное благо для населения. Важно дополнить арсенал образовательных комплексов новыми социальными технологиями, побуждающими детей и взрослых к самостоятельному общественному действию.