Наука и образование
Перечень рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук
1951. Корпорация радиоэлектронных и информационных технологий
Метро: Кунцевская - 740 м
1952. Коррекционная школа Надежда
Метро: -
1953. Коррекционная Школа № 834
Метро: Тушинская - 770 м
1954. Коррекционная школа-интернат № 4 для детей-сирот
Метро: Пролетарская - 710 м
1955. Коррекционная школа-интернат № 53 для детей-сирот
Метро: Семёновская - 920 м
1956. Коррекционная школа-интернат № 73
Метро: Нахимовский Проспект - 370 м
1957. Коррекционная школа-интернат № 79
Метро: Тульская - 1,05 км
1958. Кортон
Метро: Волгоградский Проспект - 1,05 км
1959. Космед
Метро: Сокол - 650 м
1960. Косметология Аравия
Метро: Красносельская - 550 м
1961. Космос-Мунц (Международный Учебно-Научный центр)
Метро: Войковская - 730 м
1962. Кразиис
Метро: Речной Вокзал - 730 м
1963. Кранмонтаж
Метро: Шоссе Энтузиастов - 2,45 км
1964. Красногорский Авторециклинг
Метро: Мякинино - 3,11 км
Территориальные образовательные комплексы, в которых объединяются школы, детские сады, структуры дополнительного образования потенциально способны обеспечить реальную доступность качественного образования. Однако для этого им надо стать не только учебными корпорациями, но институтами социализации нового поколения. Образовательным комплексам необходимо выступить инициаторами позитивных преобразований: консолидации потенциала семей, открытость к новым системам управления и технологиям, превращение образования в общественное благо для населения. Важно дополнить арсенал образовательных комплексов новыми социальными технологиями, побуждающими детей и взрослых к самостоятельному общественному действию.