Наука и образование

Перечень рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук

3871. ФГУП НИИ Восход

Метро: Проспект Вернадского - 1,4 км

3872. Федеральная противопожарная служба Московский учебный центр

Метро: Тёплый Стан - 760 м

3873. Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт физики атмосферы им. А. М. Обухова Российской академии наук

Метро: Третьяковская - 200 м

3874. Федеральное государственное учреждение науки Центр фотохимии Российской академии наук

Метро: Калужская - 1,1 км

3875. Федеральный институт Педагогических Измерений

Метро: Тульская - 120 м

3876. Федеральный институт развития образования

Метро: Аэропорт - 550 м

3877. Федеральный институт Развития Образования (ФИРО) центр национальных проблем образования

Метро: Ленинский Проспект - 320 м

3878. Федеральный центр качества медицинской помощи ЦНИИОИЗ Минздрава РФ

Метро: Улица Милашенкова - 860 м

3879. Федеральный центр сертификации качества и экологии

Метро: Охотный Ряд - 150 м

3880. Федеральный центр тестирования

Метро: Октябрьская - 60 м

3881. Федеральный центр Ядерной и радиационной безопасности

Метро: Кантемировская - 1,6 км

3882. Федерация объединений автомобильных школ

Метро: Водный Стадион - 760 м

3883. Ферротек-Норд

Метро: Братиславская - 2,4 км

Территориальные образовательные комплексы, в которых объединяются школы, детские сады, структуры дополнительного образования потенциально способны обеспечить реальную доступность качественного образования. Однако для этого им надо стать не только учебными корпорациями, но институтами социализации нового поколения. Образовательным комплексам необходимо выступить инициаторами позитивных преобразований: консолидации потенциала семей, открытость к новым системам управления и технологиям, превращение образования в общественное благо для населения. Важно дополнить арсенал образовательных комплексов новыми социальными технологиями, побуждающими детей и взрослых к самостоятельному общественному действию.