Наука и образование
Перечень рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук
1381. Институт бизнеса и дизайна
Метро: Проспект Мира - 330 м
1382. Институт бизнеса, психологии и управления
Метро: Планерная - 2,74 км
1383. Институт биологии гена РАН
Метро: Академическая - 1,18 км
1384. Институт Биоорганической Химии им. Академиков Шемякина М.М. и Овчинникова М.М. РАН
Метро: Беляево - 1,1 км
1385. Институт биоорганической химии имени М.М. Шемякина и Ю.А. Овчинникова
Метро: Беляево - 1,17 км
1386. Институт Биохимической Физики им. Эмануэля Н.М.
Метро: Воробьёвы Горы - 770 м
1387. Институт Ближнего Востока
Метро: Рижская - 600 м
1388. Институт Возрастной Физиологии
Метро: Фрунзенская - 1,02 км
1389. Институт Востоковедения РАН (Ив РАН)
Метро: Кузнецкий Мост - 290 м
1390. Институт Высоких Технологий
Метро: Китай-Город - 460 м
1391. Институт Геологии Рудных Месторождений Петрографии Минералогии и Геохимии РАН
Метро: Полянка - 130 м
1392. Институт Геолого-Экономических Проблем
Метро: Беляево - 1,1 км
1393. Институт Геохимии и Аналитической Химии им. В.И. Вернадского
Метро: Воробьёвы Горы - 820 м
Территориальные образовательные комплексы, в которых объединяются школы, детские сады, структуры дополнительного образования потенциально способны обеспечить реальную доступность качественного образования. Однако для этого им надо стать не только учебными корпорациями, но институтами социализации нового поколения. Образовательным комплексам необходимо выступить инициаторами позитивных преобразований: консолидации потенциала семей, открытость к новым системам управления и технологиям, превращение образования в общественное благо для населения. Важно дополнить арсенал образовательных комплексов новыми социальными технологиями, побуждающими детей и взрослых к самостоятельному общественному действию.