Курсы иностранных языков
Перечень рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук
196. Знание-центр
Метро: Проспект Вернадского - 840 м
197. Изучение санскрита
Метро: Смоленская - 720 м
198. Инсайт-Лингва
Метро: Новослободская - 400 м
199. Институт Конфуция МГУ им. М.В. Ломоносова
Метро: Охотный Ряд - 150 м
200. Институт международной торговли и права
Метро: Кунцевская - 610 м
201. Интеллигент
Метро: Петровско-Разумовская - 1,63 км
202. Интеллигент
Метро: Савёловская - 400 м
203. Интеракадем
Метро: Добрынинская - 400 м
204. ИП Терентьев С.К.
Метро: -
205. Итальянский центр культуры
Метро: Белорусская - 580 м
206. Кембриджская языковая школа
Метро: Октябрьская - 430 м
207. Класс консалт
Метро: Шаболовская - 510 м
208. Клуб знаний и путешествий
Метро: Выхино - 3,94 км
209. Клуб Носителей Языка
Метро: Трубная - 400 м
210. Клуб Поднебесная
Метро: Трубная - 450 м
Территориальные образовательные комплексы, в которых объединяются школы, детские сады, структуры дополнительного образования потенциально способны обеспечить реальную доступность качественного образования. Однако для этого им надо стать не только учебными корпорациями, но институтами социализации нового поколения. Образовательным комплексам необходимо выступить инициаторами позитивных преобразований: консолидации потенциала семей, открытость к новым системам управления и технологиям, превращение образования в общественное благо для населения. Важно дополнить арсенал образовательных комплексов новыми социальными технологиями, побуждающими детей и взрослых к самостоятельному общественному действию.