Курсы иностранных языков
Перечень рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук
211. Кобзева Татьяна Алексеевна
Метро: Речной Вокзал - 1,04 км
212. Коммерческий лингвистический центр Эврика
Метро: Сухаревская - 320 м
213. Компания Studio Italiano
Метро: Университет - 550 м
214. Комплэнг
Метро: Молодёжная - 1,79 км
215. Комплэнг
Метро: Планерная - 4,8 км
216. Комплэнг
Метро: Молодёжная - 670 м
217. Крэф
Метро: Сретенский Бульвар - 340 м
218. Культурно-Образовательный центр Дополнительного Образования Мир Языка им. Святого Франциска Сальского АНО
Метро: Чкаловская - 790 м
219. Курсы английского Native English
Метро: Октябрьская - 330 м
220. Курсы английского языка English & I
Метро: Академическая - 1,19 км
221. Курсы английского языка English as a Second Language
Метро: Проспект Мира - 380 м
222. Курсы английского языка English-non-stop
Метро: -
223. Курсы английского языка English.ru
Метро: Первомайская - 2,56 км
224. Курсы английского языка ESClub
Метро: Улица 1905 Года - 800 м
225. Курсы английского языка Lingvo Studio
Метро: Тушинская - 1,47 км
Территориальные образовательные комплексы, в которых объединяются школы, детские сады, структуры дополнительного образования потенциально способны обеспечить реальную доступность качественного образования. Однако для этого им надо стать не только учебными корпорациями, но институтами социализации нового поколения. Образовательным комплексам необходимо выступить инициаторами позитивных преобразований: консолидации потенциала семей, открытость к новым системам управления и технологиям, превращение образования в общественное благо для населения. Важно дополнить арсенал образовательных комплексов новыми социальными технологиями, побуждающими детей и взрослых к самостоятельному общественному действию.