КБ, НПО
Перечень рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук
106. Конструкторское бюро Корсары
Метро: Каширская - 1,13 км
107. Конструкторское бюро Навигатор
Метро: Римская - 1,32 км
108. Конструкторское Бюро Общего Машиностроения КБ им. В.П. Бармина
Метро: Студенческая - 810 м
109. Консультант Плюс
Метро: Профсоюзная - 470 м
110. Концепция Научный центр
Метро: Аэропорт - 1,07 км
111. Координационный центр Астрономия при Российской академии наук
Метро: Китай-Город - 530 м
112. Корпорация радиоэлектронных и информационных технологий
Метро: Кунцевская - 740 м
113. Кранмонтаж
Метро: Шоссе Энтузиастов - 2,45 км
114. Курчатовский центр Синхронного Излучения и Нанотехнологий
Метро: Щукинская - 1,18 км
115. Лаборатория Разработка и исследование сенсоров на основе МДП-структур
Метро: Каширская - 1,1 км
116. Левант
Метро: Партизанская - 860 м
117. Луга НПП
Метро: Сокол - 330 м
118. Маг-Мас
Метро: -
119. Маг-Мас
Метро: Площадь Ильича - 400 м
120. Машиностроительное конструкторское бюро им. Грушина П.Д. Факел
Метро: -
Территориальные образовательные комплексы, в которых объединяются школы, детские сады, структуры дополнительного образования потенциально способны обеспечить реальную доступность качественного образования. Однако для этого им надо стать не только учебными корпорациями, но институтами социализации нового поколения. Образовательным комплексам необходимо выступить инициаторами позитивных преобразований: консолидации потенциала семей, открытость к новым системам управления и технологиям, превращение образования в общественное благо для населения. Важно дополнить арсенал образовательных комплексов новыми социальными технологиями, побуждающими детей и взрослых к самостоятельному общественному действию.