Среднее образование

Перечень рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук

166. Детская школа искусств Надежда

Метро: Щукинская - 870 м

167. Детская школа искусств Родник

Метро: Кантемировская - 810 м

168. Детская школа Искусств № 1

Метро: -

169. Детская школа Искусств № 1 им. Свиридова Г.В.

Метро: -

170. Детская школа искусств № 14

Метро: Выхино - 2,39 км

171. Детская школа искусств № 2

Метро: -

172. Детская школа Искусств № 2 поселка Октябрьский

Метро: -

173. Детская школа Искусств № 3

Метро: -

174. Детская школа искусств № 3

Метро: Медведково - 3,13 км

175. Детская школа Искусств № 3 г. Люберцы

Метро: -

176. Детская школа Искусств № 4

Метро: Новокосино - 4,2 км

177. Детская школа Искусств № 4

Метро: -

178. Детская школа Искусств № 5

Метро: -

179. Детская школа искусств № 6

Метро: Петровско-Разумовская - 2,28 км

180. Детская школа искусств № 7

Метро: Медведково - 2,3 км

Территориальные образовательные комплексы, в которых объединяются школы, детские сады, структуры дополнительного образования потенциально способны обеспечить реальную доступность качественного образования. Однако для этого им надо стать не только учебными корпорациями, но институтами социализации нового поколения. Образовательным комплексам необходимо выступить инициаторами позитивных преобразований: консолидации потенциала семей, открытость к новым системам управления и технологиям, превращение образования в общественное благо для населения. Важно дополнить арсенал образовательных комплексов новыми социальными технологиями, побуждающими детей и взрослых к самостоятельному общественному действию.