Среднее образование
Перечень рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук
76. Гимназия № 1404 Гамма
Метро: Сокольники - 2,1 км
77. Гимназия № 1404 Гамма
Метро: Сокольники - 1,13 км
78. Гимназия № 1503
Метро: ВДНХ - 1,17 км
79. Гимназия № 1504
Метро: Новогиреево - 1,7 км
80. Гимназия № 1506
Метро: Медведково - 710 м
81. Гимназия № 1507
Метро: Коньково - 860 м
82. Гимназия № 1508
Метро: Первомайская - 240 м
83. Гимназия № 1514
Метро: -
84. Гимназия № 1516
Метро: Щёлковская - 2,19 км
85. Гимназия № 1517
Метро: Октябрьское Поле - 2,8 км
86. Гимназия № 1517
Метро: -
87. Гимназия № 1517
Метро: Октябрьское Поле - 2,7 км
88. Гимназия № 1522
Метро: Полежаевская - 2,3 км
89. Гимназия № 1526
Метро: Улица Академика Янгеля - 1,5 км
90. Гимназия № 1527
Метро: Коломенская - 660 м
Территориальные образовательные комплексы, в которых объединяются школы, детские сады, структуры дополнительного образования потенциально способны обеспечить реальную доступность качественного образования. Однако для этого им надо стать не только учебными корпорациями, но институтами социализации нового поколения. Образовательным комплексам необходимо выступить инициаторами позитивных преобразований: консолидации потенциала семей, открытость к новым системам управления и технологиям, превращение образования в общественное благо для населения. Важно дополнить арсенал образовательных комплексов новыми социальными технологиями, побуждающими детей и взрослых к самостоятельному общественному действию.