Дополнительное образование
Перечень рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук
1486. Школа иностранных языков Саманта
Метро: Новые Черёмушки - 340 м
1487. Школа иностранных языков Траверса
Метро: Строгино - 720 м
1488. Школа конструирования и моделирования одежды. отделение Конструирование
Метро: Смоленская - 300 м
1489. Школа конструирования и моделирования одежды. отделение Шитье
Метро: Печатники - 420 м
1490. Школа ландшафтного и флористического дизайна Ла Флорисель
Метро: Краснопресненская - 360 м
1491. Школа лешмейкеров Эльвиры Самоловой
Метро: Бауманская - 360 м
1492. Школа массажных технологий Эстмастер
Метро: Семёновская - 490 м
1493. Школа Молодого Предпринимателя
Метро: Охотный Ряд - 150 м
1494. Школа Ностальжи
Метро: Чистые Пруды - 550 м
1495. Школа первой помощи
Метро: Марьина Роща - 440 м
1496. Школа Познание-XXI век
Метро: Новокосино - 940 м
Территориальные образовательные комплексы, в которых объединяются школы, детские сады, структуры дополнительного образования потенциально способны обеспечить реальную доступность качественного образования. Однако для этого им надо стать не только учебными корпорациями, но институтами социализации нового поколения. Образовательным комплексам необходимо выступить инициаторами позитивных преобразований: консолидации потенциала семей, открытость к новым системам управления и технологиям, превращение образования в общественное благо для населения. Важно дополнить арсенал образовательных комплексов новыми социальными технологиями, побуждающими детей и взрослых к самостоятельному общественному действию.