Дополнительное образование
Перечень рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук
1501. Школа политики и бизнеса
Метро: Красные Ворота - 850 м
1502. Школа Радио
Метро: Новокузнецкая - 80 м
1503. Школа радиоэлектроники
Метро: Нагорная - 1,3 км
1504. Школа развития Маяк
Метро: Славянский Бульвар - 860 м
1505. Школа современного английского языка
Метро: Планерная - 5,77 км
1506. Школа Современного Массажа
Метро: Рязанский Проспект - 2,23 км
1507. Школа современной фотографии Photoplay
Метро: Китай-Город - 230 м
1508. Школа творческой фотографии Маркова Виталия
Метро: Чистые Пруды - 40 м
1509. Школа телевизионного мастерства под руководством Познера В.В.
Метро: Маяковская - 610 м
1510. Школа Управления Реальностью в г. Москва
Метро: Сокол - 650 м
1511. Школа фотографии Newart
Метро: Цветной Бульвар - 600 м
1512. Школа фотографии Profotik
Метро: Китай-Город - 200 м
1513. Школа-студия аэрографии Levin Studio
Метро: Речной Вокзал - 5,11 км
1514. Школа-студия парикмахеров Юлии Бурдинцевой
Метро: Римская - 1,18 км
Территориальные образовательные комплексы, в которых объединяются школы, детские сады, структуры дополнительного образования потенциально способны обеспечить реальную доступность качественного образования. Однако для этого им надо стать не только учебными корпорациями, но институтами социализации нового поколения. Образовательным комплексам необходимо выступить инициаторами позитивных преобразований: консолидации потенциала семей, открытость к новым системам управления и технологиям, превращение образования в общественное благо для населения. Важно дополнить арсенал образовательных комплексов новыми социальными технологиями, побуждающими детей и взрослых к самостоятельному общественному действию.