Научные, научно-производственные организации

Перечень рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук

46. Группа Эпос

Метро: Боровицкая - 280 м

47. Дирекция научно-технических программ

Метро: Улица 1905 Года - 880 м

48. Долгопрудная Агрохимическая Опытная Станция им. Академика Д.Н. Прянишникова

Метро: Алтуфьево - 3,5 км

49. Измерительных Газочувствительтных Датчиков НТЦ

Метро: -

50. Инженерный центр по оценке геологического и техногенного риска МГУ им. Ломоносова М.В.

Метро: Александровский Сад - 360 м

51. Институт Ближнего Востока

Метро: Рижская - 600 м

52. Институт Востоковедения РАН (Ив РАН)

Метро: Кузнецкий Мост - 290 м

53. Институт Дальнего Востока

Метро: Профсоюзная - 580 м

54. Институт Латинской Америки

Метро: Третьяковская - 40 м

55. Институт Мир-Продмаш

Метро: Полежаевская - 760 м

56. Институт новых углеродных материалов и технологий

Метро: Университет - 1,4 км

57. Институт Океанологии им. Ширшова П.П. РАН (ИОРАН)

Метро: Профсоюзная - 410 м

58. Институт отраслевого питания

Метро: Сокол - 1,1 км

59. Институт проблем международной безопасности РАН

Метро: Ленинский Проспект - 590 м

60. Институт Славяноведения

Метро: Ленинский Проспект - 590 м

Территориальные образовательные комплексы, в которых объединяются школы, детские сады, структуры дополнительного образования потенциально способны обеспечить реальную доступность качественного образования. Однако для этого им надо стать не только учебными корпорациями, но институтами социализации нового поколения. Образовательным комплексам необходимо выступить инициаторами позитивных преобразований: консолидации потенциала семей, открытость к новым системам управления и технологиям, превращение образования в общественное благо для населения. Важно дополнить арсенал образовательных комплексов новыми социальными технологиями, побуждающими детей и взрослых к самостоятельному общественному действию.