Научные, научно-производственные организации
Перечень рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук
91. Луга НПП
Метро: Сокол - 330 м
92. Маг-Мас
Метро: -
93. Маг-Мас
Метро: Площадь Ильича - 400 м
94. Медиком
Метро: Дубровка - 790 м
95. Медипал-Онко
Метро: Нагатинская - 650 м
96. Межведомственный центр аналитических исследований
Метро: Академическая - 970 м
97. Международный научно-исследовательский центр охраны здоровья человека, животных и окружающей среды
Метро: Академическая - 1,18 км
98. Международный центр научной и технической информации
Метро: Октябрьское Поле - 1,18 км
99. Метелица
Метро: Юго-Западная - 1,13 км
100. Метэкс-СТ
Метро: Шоссе Энтузиастов - 450 м
101. Микро и наноголографические системы
Метро: Бауманская - 880 м
102. МосводоканалНИИпроект
Метро: Бауманская - 480 м
103. Московский научно-исследовательский и проектный институт жилищного хозяйства
Метро: Лубянка - 390 м
104. Московский научно-исследовательский институт радиосвязи
Метро: Римская - 1,14 км
105. Московский Радиотехнический завод
Метро: Кунцевская - 2,25 км
Территориальные образовательные комплексы, в которых объединяются школы, детские сады, структуры дополнительного образования потенциально способны обеспечить реальную доступность качественного образования. Однако для этого им надо стать не только учебными корпорациями, но институтами социализации нового поколения. Образовательным комплексам необходимо выступить инициаторами позитивных преобразований: консолидации потенциала семей, открытость к новым системам управления и технологиям, превращение образования в общественное благо для населения. Важно дополнить арсенал образовательных комплексов новыми социальными технологиями, побуждающими детей и взрослых к самостоятельному общественному действию.