Научные организации образования
Перечень рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук
16. Инновационные Технологии Безопасности
Метро: Кунцевская - 1,15 км
17. Институт Возрастной Физиологии
Метро: Фрунзенская - 1,02 км
18. Институт Конфуция МГУ им. М.В. Ломоносова
Метро: Охотный Ряд - 150 м
19. Институт Новых Технологий
Метро: Шаболовская - 640 м
20. Институт образования человека
Метро: -
21. Институт профессионального администрирования и комплексной энергоэффективности
Метро: Спортивная - 490 м
22. Институт ритмологии Евдокии Марченко
Метро: Савёловская - 870 м
23. Институт содержания и методов обучения
Метро: Чистые Пруды - 660 м
24. Институт стратегических исследований в образовании Российской академии образования
Метро: Фрунзенская - 980 м
25. Институт Теории и Истории Педагогики РАО
Метро: ВДНХ - 1,16 км
26. Институт управления образованием
Метро: Фрунзенская - 1,02 км
27. Институт ЮНЕСКО по Информационным Технологиям в Образовании
Метро: Академическая - 550 м
28. Кафедра МАДИ Электротехника и электрооборудование
Метро: Аэропорт - 330 м
29. Кафедра радиохимии химического факультета МГУ
Метро: Университет - 1,39 км
30. Клип - КЛуб Интересных Предпринимателей
Метро: Бауманская - 910 м
Территориальные образовательные комплексы, в которых объединяются школы, детские сады, структуры дополнительного образования потенциально способны обеспечить реальную доступность качественного образования. Однако для этого им надо стать не только учебными корпорациями, но институтами социализации нового поколения. Образовательным комплексам необходимо выступить инициаторами позитивных преобразований: консолидации потенциала семей, открытость к новым системам управления и технологиям, превращение образования в общественное благо для населения. Важно дополнить арсенал образовательных комплексов новыми социальными технологиями, побуждающими детей и взрослых к самостоятельному общественному действию.