Научные организации образования
Перечень рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук
91. Центр Интенсивных Технологий Образования
Метро: Таганская - 640 м
92. Центр международного сотрудничества по развитию образования
Метро: Смоленская - 390 м
93. Центр планирования и прогнозирования карьеры МИГСУ РАНХиГС
Метро: Юго-Западная - 350 м
94. Центр подготовки специалистов
95. Центр Право и образование
Метро: Чкаловская - 680 м
96. Центр развития конкурентной политики и государственного заказа
Метро: Юго-Западная - 440 м
97. Центр развития системы дополнительного образования детей и молодежи московской области
Метро: -
98. Центр Системно-Деятельностной Педагогики Школа 2000..
Метро: Водный Стадион - 450 м
99. Центр стратегических разработок развития образования Московской области
Метро: Свиблово - 410 м
100. Центр Ясенево
Метро: Ясенево - 1,15 км
101. Центральное Окружное управление Образования Департамента Образования г. Москвы
Метро: Таганская - 410 м
102. ЦКП Микроанализ
Метро: -
103. Эталон
Метро: -
104. Юго-Восточное Окружное управление Образования
Метро: Кузьминки - 720 м
Территориальные образовательные комплексы, в которых объединяются школы, детские сады, структуры дополнительного образования потенциально способны обеспечить реальную доступность качественного образования. Однако для этого им надо стать не только учебными корпорациями, но институтами социализации нового поколения. Образовательным комплексам необходимо выступить инициаторами позитивных преобразований: консолидации потенциала семей, открытость к новым системам управления и технологиям, превращение образования в общественное благо для населения. Важно дополнить арсенал образовательных комплексов новыми социальными технологиями, побуждающими детей и взрослых к самостоятельному общественному действию.