Среднее образование

Перечень рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук

541. Технологический колледж № 34 Структурное подразделение № 1

Метро: Нагатинская - 590 м

542. Университетская школа

Метро: Аэропорт - 1,32 км

543. Физико-математический Лицей № 1580 при МГТУ им. Баумана

Метро: Чертановская - 450 м

544. Финансово-экономическая школа

Метро: Улица Милашенкова - 640 м

545. Финансовый колледж № 35

Метро: Царицыно - 1,81 км

546. Фристайл

Метро: -

547. Хоккейный интернат Динамо

Метро: Белорусская - 970 м

548. Храм Благоверных Князей Бориса и Глеба в Зюзине Воскресная школа

Метро: Каховская - 1,29 км

549. Храм Великомученика Никиты Воскресная школа

Метро: Таганская - 650 м

550. Храм Вознесения Господня за Серпуховскими воротами Воскресная школа

Метро: Серпуховская - 84 м

551. Храм Вознесения Господня у Никитских Ворот Воскресная школа

Метро: Арбатская - 730 м

552. Храм Воскресения Христова в Пленницах Воскресная школа

Метро: Ленинский Проспект - 820 м

553. Храм Живоначальной Троицы в Старых Черемушках Воскресная школа

Метро: Академическая - 1,38 км

554. Храм Преображения Господня Воскресная школа

Метро: Волоколамская - 1,33 км

555. Храм Преподобного Серафима Саровского в Кунцеве Воскресная школа

Метро: Кунцевская - 1,1 км

Территориальные образовательные комплексы, в которых объединяются школы, детские сады, структуры дополнительного образования потенциально способны обеспечить реальную доступность качественного образования. Однако для этого им надо стать не только учебными корпорациями, но институтами социализации нового поколения. Образовательным комплексам необходимо выступить инициаторами позитивных преобразований: консолидации потенциала семей, открытость к новым системам управления и технологиям, превращение образования в общественное благо для населения. Важно дополнить арсенал образовательных комплексов новыми социальными технологиями, побуждающими детей и взрослых к самостоятельному общественному действию.