Наука и образование
Перечень рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук
3301. Российский государственный торгово-экономический университет, Московский технологический колледж питания
Метро: Телецентр - 660 м
3302. Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина
Метро: Академическая - 1,24 км
3303. Российский дорожный научно-исследовательский институт
Метро: Водный Стадион - 1 км
3304. Российский институт Директоров
Метро: Спортивная - 710 м
3305. Российский институт стратегических исследований
Метро: Речной Вокзал - 1,89 км
3306. Российский международный олимпийский университет
Метро: Менделеевская - 46 м
3307. Российский научно-исследовательский институт информационных технологий и автоматизированного проектирования
Метро: Проспект Мира - 420 м
3308. Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И.Пирогова Кафедра госпитальной хирургии № 1
Метро: Выхино - 1,94 км
3309. Российский НИИ сельскохозяйственных приборов
Метро: Белорусская - 550 м
3310. Российский НИИ Экономики политики и права в научно-технической сфере
Метро: Чкаловская - 580 м
3311. Российский онкологический научный центр им. Блохина Н.Н.
Метро: Каширская - 340 м
3312. Российский Север Геоинформационный Аналитический центр Иса РАН
Метро: Ленинский Проспект - 1,09 км
Территориальные образовательные комплексы, в которых объединяются школы, детские сады, структуры дополнительного образования потенциально способны обеспечить реальную доступность качественного образования. Однако для этого им надо стать не только учебными корпорациями, но институтами социализации нового поколения. Образовательным комплексам необходимо выступить инициаторами позитивных преобразований: консолидации потенциала семей, открытость к новым системам управления и технологиям, превращение образования в общественное благо для населения. Важно дополнить арсенал образовательных комплексов новыми социальными технологиями, побуждающими детей и взрослых к самостоятельному общественному действию.