Перечень рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук

106. Массажи Мира

Метро: Марксистская - 520 м

107. Мастер

Метро: Римская - 570 м

108. Математический центр

Метро: Парк Победы - 2,46 км

109. Меганом

Метро: Рижская - 620 м

110. Медико-Гуманитарный институт Дополнительного Образования

Метро: Марьино - 350 м

111. Международная школа Имиджелогии Art In Style

Метро: Красные Ворота - 460 м

112. Международный бизнес-центр 6 Карат

Метро: Ленинский Проспект - 1,1 км

113. Международный центр Михаила Шестова

Метро: Пушкинская - 290 м

114. Международный центр образования и научных исследований (МЦОНИ)

Метро: Красносельская - 320 м

115. Международный центр Профессионального Клининга

Метро: Рязанский Проспект - 1,31 км

116. Международный центр Профессионального Образования

Метро: Пушкинская - 190 м

117. Международный центр Профессионального образования

Метро: Китай-Город - 500 м

118. Международный Экологический Фонд Интент

Метро: Чеховская - 260 м

119. Межрегиональная общественная организация Союз Бережливых

Метро: Дмитровская - 1,3 км

120. Межрегиональный учебный центр

Метро: Преображенская Площадь - 2,1 км

Территориальные образовательные комплексы, в которых объединяются школы, детские сады, структуры дополнительного образования потенциально способны обеспечить реальную доступность качественного образования. Однако для этого им надо стать не только учебными корпорациями, но институтами социализации нового поколения. Образовательным комплексам необходимо выступить инициаторами позитивных преобразований: консолидации потенциала семей, открытость к новым системам управления и технологиям, превращение образования в общественное благо для населения. Важно дополнить арсенал образовательных комплексов новыми социальными технологиями, побуждающими детей и взрослых к самостоятельному общественному действию.