Научные, научно-производственные организации

Перечень рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук

181. Терминал-М

Метро: Калужская - 440 м

182. Термо Техно

Метро: Китай-Город - 590 м

183. Термоавтоматика

Метро: Медведково - 550 м

184. Тетран

Метро: Юго-Западная - 410 м

185. Технологический институт энергетических обследований, диагностики и неразрушающего контроля Вемо

Метро: Шаболовская - 890 м

186. Тройка Вест

Метро: -

187. Учебный Научно-Консультационный центр Лесная Опытная Дача Российского Государственного Аграрного Университета - МСХА им. Тимирязева К.А.

Метро: Тимирязевская - 1,2 км

188. Учреждение российской академии наук институт химической физики им. Семенова Н.Н.

Метро: Воробьёвы Горы - 770 м

189. ФГБУ Центрохотконтроль

Метро: Семёновская - 410 м

190. Федеральный центр сертификации качества и экологии

Метро: Охотный Ряд - 150 м

191. Федеральный центр Ядерной и радиационной безопасности

Метро: Кантемировская - 1,6 км

192. Ферротек-Норд

Метро: Братиславская - 2,4 км

193. Химический факультет МГУ Аналитический центр

Метро: Университет - 1,29 км

194. ХимпродуктКМ

Метро: Авиамоторная - 960 м

195. Центр Гмис

Метро: Улица Милашенкова - 720 м

Территориальные образовательные комплексы, в которых объединяются школы, детские сады, структуры дополнительного образования потенциально способны обеспечить реальную доступность качественного образования. Однако для этого им надо стать не только учебными корпорациями, но институтами социализации нового поколения. Образовательным комплексам необходимо выступить инициаторами позитивных преобразований: консолидации потенциала семей, открытость к новым системам управления и технологиям, превращение образования в общественное благо для населения. Важно дополнить арсенал образовательных комплексов новыми социальными технологиями, побуждающими детей и взрослых к самостоятельному общественному действию.