Среднее образование
Перечень рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук
331. Медицинский колледж № 2
Метро: ВДНХ - 490 м
332. Медицинский колледж № 3
Метро: Перово - 1,29 км
333. Медицинский колледж № 4
Метро: Щукинская - 950 м
334. Медицинский колледж № 5
Метро: Нахимовский Проспект - 470 м
335. Международная Английская школа
Метро: -
336. Международная школа
Метро: Полежаевская - 1,04 км
337. Международная школа Завтрашнего Дня
Метро: Чертановская - 840 м
338. Международная школа Интеграция XXI век
Метро: Строгино - 340 м
339. Международный Лицей Информатики, Экономики и Права
Метро: Митино - 2,8 км
340. Многопрофильный Социально-экономический колледж
Метро: Нагатинская - 670 м
341. Многопрофильный технический лицей № 1501
Метро: Менделеевская - 680 м
342. Москвич
Метро: Проспект Вернадского - 1,34 км
343. Московская государственная академия водного транспорта Колледж
Метро: Коломенская - 2,1 км
344. Московская классическая гимназия
Метро: Сходненская - 1,29 км
Территориальные образовательные комплексы, в которых объединяются школы, детские сады, структуры дополнительного образования потенциально способны обеспечить реальную доступность качественного образования. Однако для этого им надо стать не только учебными корпорациями, но институтами социализации нового поколения. Образовательным комплексам необходимо выступить инициаторами позитивных преобразований: консолидации потенциала семей, открытость к новым системам управления и технологиям, превращение образования в общественное благо для населения. Важно дополнить арсенал образовательных комплексов новыми социальными технологиями, побуждающими детей и взрослых к самостоятельному общественному действию.