Научные организации

Перечень рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук

91. Зерна и Продуктов Его Переработки Внии Россельхозакадемии

Метро: Тимирязевская - 290 м

92. Издательство Наука и жизнь

Метро: Тургеневская - 330 м

93. Изофлекс

Метро: Щукинская - 730 м

94. Имет РАН им. А.А. Байкова

Метро: Воробьёвы Горы - 1,3 км

95. Иммунотех

Метро: Университет - 1,59 км

96. Инновационная медицинская фирма Лэт

Метро: Смоленская - 330 м

97. Инновационные Технологии Безопасности

Метро: Кунцевская - 1,15 км

98. Институт Автоматизации Проектирования

Метро: -

99. Институт Африки РАН

Метро: Баррикадная - 620 м

100. Институт биологии гена РАН

Метро: Академическая - 1,18 км

101. Институт Биоорганической Химии им. Академиков Шемякина М.М. и Овчинникова М.М. РАН

Метро: Беляево - 1,1 км

102. Институт биоорганической химии имени М.М. Шемякина и Ю.А. Овчинникова

Метро: Беляево - 1,17 км

103. Институт Биохимической Физики им. Эмануэля Н.М.

Метро: Воробьёвы Горы - 770 м

Территориальные образовательные комплексы, в которых объединяются школы, детские сады, структуры дополнительного образования потенциально способны обеспечить реальную доступность качественного образования. Однако для этого им надо стать не только учебными корпорациями, но институтами социализации нового поколения. Образовательным комплексам необходимо выступить инициаторами позитивных преобразований: консолидации потенциала семей, открытость к новым системам управления и технологиям, превращение образования в общественное благо для населения. Важно дополнить арсенал образовательных комплексов новыми социальными технологиями, побуждающими детей и взрослых к самостоятельному общественному действию.