Обучение по специальности
Перечень рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук
151. Медицинское училище № 4
Метро: Нагорная - 1,5 км
152. Медицинское Училище № 5
Метро: Ленинский Проспект - 370 м
153. Медицинское училище № 9
Метро: Выставочная - 820 м
154. Международная школа Дизайна - XXI Век
Метро: Профсоюзная - 450 м
155. Международная школа Имиджелогии Art In Style
Метро: Красные Ворота - 460 м
156. Международный Учебный центр Формула Красоты АНО
Метро: Серпуховская - 400 м
157. Межрегиональный учебный центр
Метро: Преображенская Площадь - 2,1 км
158. Микроакустика-М
Метро: Рязанский Проспект - 1,03 км
159. Московская Богословская Семинария Евангельских Христиан-Баптистов
Метро: Шоссе Энтузиастов - 1,39 км
160. Московская Регентско-Певческая семинария
Метро: Площадь Революции - 150 м
161. Московская школа бизнеса и финансов
Метро: Выхино - 180 м
162. Московская школа Гипноза Геннадия Гончарова
Метро: Чеховская - 210 м
163. Московская школа Радио
Метро: Курская - 650 м
164. Московский гончар
Метро: Арбатская - 400 м
165. Московский государственный медико-стоматологический университет Кафедра анатомии человека
Метро: Шоссе Энтузиастов - 1,64 км
Территориальные образовательные комплексы, в которых объединяются школы, детские сады, структуры дополнительного образования потенциально способны обеспечить реальную доступность качественного образования. Однако для этого им надо стать не только учебными корпорациями, но институтами социализации нового поколения. Образовательным комплексам необходимо выступить инициаторами позитивных преобразований: консолидации потенциала семей, открытость к новым системам управления и технологиям, превращение образования в общественное благо для населения. Важно дополнить арсенал образовательных комплексов новыми социальными технологиями, побуждающими детей и взрослых к самостоятельному общественному действию.