Наука и образование
Перечень рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук
4141. Центр Сервис-Проект
Метро: Академическая - 480 м
4142. Центр сервиса и освоения компьютерных технологий Велес
Метро: -
4143. Центр Сертификации Службы Поискового и Аварийно-Спасательного Обеспечения Полетов Гражданской Авиации
Метро: Охотный Ряд - 150 м
4144. Центр Системно-Деятельностной Педагогики Школа 2000..
Метро: Водный Стадион - 450 м
4145. Центр службы геодинамических наблюдений в энергетической отрасли
Метро: Сокол - 650 м
4146. Центр совершенствования Путь человека
Метро: Таганская - 350 м
4147. Центр Современного Образования
Метро: Бауманская - 380 м
4148. Центр современных НЛП-технологий
Метро: Электрозаводская - 270 м
4149. Центр Солнечный луч
Метро: -
4150. Центр социально-трудовой адаптации и профориентации Ясенево
Метро: Ясенево - 450 м
4151. Центр стратегических разработок развития образования Московской области
Метро: Свиблово - 410 м
4152. Центр студенческих исследований
Метро: Пушкинская - 320 м
4153. Центр творчества Малахит
Метро: Улица Сергея Эйзенштейна - 880 м
4154. Центр тестирование Евраз
Метро: Кузнецкий мост - 630 м
Территориальные образовательные комплексы, в которых объединяются школы, детские сады, структуры дополнительного образования потенциально способны обеспечить реальную доступность качественного образования. Однако для этого им надо стать не только учебными корпорациями, но институтами социализации нового поколения. Образовательным комплексам необходимо выступить инициаторами позитивных преобразований: консолидации потенциала семей, открытость к новым системам управления и технологиям, превращение образования в общественное благо для населения. Важно дополнить арсенал образовательных комплексов новыми социальными технологиями, побуждающими детей и взрослых к самостоятельному общественному действию.